"Уже многие и многие годы ставится вопрос о том, что объем знаний, который дают ребенку в школе - это минимальный объём знаний. Но ведь есть и усиленные программы, есть и вот, например, более сказать, сложная какая-то программа. И детей настраивали на то, что они дополнительно образование в обязательном порядке должны были получать по какому-либо предмету, по которому там ребенку, в принципе нравилось", - говорит Алла Ивановна о самообразовании.

"Проблема еще в том, что у нас такое время, не все имеют Интернет, не всегда есть электроэнергия, не всегда спокойно за окном. Поверьте, все вот эти 8 лет они откладывают большой отпечаток на психику детей. Дети очень раздражительны, дети не по возрасту повзрослели, - продолжает преподаватель, - Наши дети знают настоящую правду, настоящую историю". 

- Какие внесены изменения в Закон об образовании?
- Образовательный процесс на освобождённых территориях;
- Где воспитывается патриотизм: в школе или дома?

Аудиозапись

Ранее я в своем докладе упоминал, что "Воспитательные заведения должны не программировать психику детей нормами культуры и знаниями, а должны указывать пути взросления личности, предоставляя средства, которые помогут эти пути лучше понять, освоить и пройти ими во взрослую жизнь!"