Требуется государственная программа развития у детей и подростков умения читать
С тревогой знакомимся с данными Российской книжной палаты за 20 лет. В 2001 году выпущено 542 млн книг и брошюр, в 2017-м (до пандемии) – заметно меньше: 472 млн. Ковид ещё сильнее подкосил отрасль – в 2020-м люди могли купить лишь 352 млн книг.
В пересчёте на душу населения цифры таковы: в 2001-м приходится 3,71 книги на человека, в прошлом – 2,4. Цифра близка к той, которая была характерна для царской России. В СССР на человека издавалось до 12 книг. За два десятилетия средняя цена книги выросла более чем вчетверо. В стране осталось 1000 книжных магазинов – даже в Москве их в 5-6 раз меньше, чем в столицах Европы. Там даже пандемийный 2020-й (как, кстати, и в США) дал прирост выпуска и продажи книг и брошюр.
Наши соперники осознают, что противостояние перешло в область интеллекта и в сфере промышленности, и особенно в военном деле, и в культуре. Исходят из того, что книги и чтение нужны не только для просвещения, но и для формирования мозга новых поколений, готового к вызовам XXI века.
А мы из чего исходим? Понимаем ли объективно и всецело, что наше отставание несёт серьёзную угрозу и опасность для народного просвещения, умственного «вооружения» молодой смены?
Читатель может спросить: а с чего вдруг автор заговорил о связи чтения и развития человеческого мозга? Не выдумка ли?